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Titleमुहावरे, अनौपचारिक पत्र
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Description:

व्याकरण - मुहावरे, अनौपचारिक पत्र, रचनात्मक लेखन । अपठित गदयांश ।

Perception:

मुहावरे- अनेक उदाहरणों द्वारा स्पष्ट करेंगे कि सहज अर्थ से हटकर विशेष अर्थ देते हैं ।

अनौपचारिक पत्र-  प्रश्नों द्वारा सामूहिक चर्चा करेंगे तथा बच्चों की जानकारी हासिल करने के बाद उन्हें पत्र के प्रकार तथा उनका स्पष्टीकरण करेंगे ।

पत्र लिखते समय ध्यान देने योग्य कुछ जरूरी बातें बताई जाएँगी । पत्रों में प्रयुक्त होने वाले संबोधन,अभीवादन और स्वनिर्देशों को स्पष्ट किया जाएगा ।

Understanding:

मुहावरे - पापड़ बेलते हुए चित्र प्रदर्शित कर पूछेंगे कि पापड़ बेलने में मेहनत लगती है या नहीं ? इसका अर्थ है - परिश्रम करना । पैर पर कुह्लाड़ी मारते हुए का चित्र बनाकर पूछेंगे कि क्या कर रहा है ?इससे किसको नुकसान हो रहा है?अतः इसका अर्थ है - स्वयं अपनी हानि करना ।

 

 अनौपचारिक पत्र - प्रश्न पूछेंगे ,जैसे - पहले आपसी संपर्क बनाए रखने का सबसे सस्ता साधन क्या था ? जब मोबाइल फोन नहीं थे तो लोग एक-दूसरे तक अपना सन्देश कैसे पहुँचाते थे ? कभी डाकघर गए हो ? डाकिए को देखा है?

कक्षा में कराए गए कायोर्ं की पुनरावृत्ति (भाषा क्षितिज में भी )

Analysis:

१.पत्रों में प्रयुक्त होने वाले संबोधन,अभीवादन और स्वनिर्देशों के आधार पर 

२. कक्षा परीक्षा

Synthesis:

........................................................................

Evaluation:

मूल्यांकन -     निम्न आधार पर मूल्यांकन किए जाएँगे - 

                  १. अर्थ ग्रहण और अभिव्यक्ति की क्षमता ,                  

                  २. भाषा,वर्तनी व लेख की शुद्घता तथा स्पष्टता ,

                  ३. रचनात्मक क्षमता ।

Creativity:

                          १. अपने मित्र को उसके जन्मदिन की बधाई देते हुए पत्र लिखिए ।

                          २. अपने नानाजी को पत्र लिखिए जिसमें वि'ालय के किसी उत्सव 

                             का वर्णन हो ।

                          ३. मुहावरों द्वारा वाक्य निर्माण

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